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教育行業時刻在更新，時刻在變化，我對于教學事業也是非常的重視，所以對教育事業一直在改革，而我們這些教學設備的廠家也在做出相應的變化，在不斷地創新和發展，爭取為我們創建美好的教學環境。下面就是山東教育廳舉辦的一次中高職學校的培訓會議。
2016年4月29日由山東省教育廳組織省內中高職學校二百四十四所，針對710名專業老師開展了培訓。山東省教育廳職成教處副處長劉寶君、山東省職業技術教育學會副會長、山東輕工工程學校校長遲本理出席宣貫會，對本省學校提出以此標準建設實訓室要求。
劉寶君副處長介紹了山東省職業教育的整體發展情況。近年來，山東省委省政府高度重視職業教育，把建立現代職業教育體系，作為推進“四化”同步發展的重要節點和有力支撐，作為深化教育綜合改革的重要環節和有效突破口，山東的職業教育蓬勃發展，很多工作走在了全國前列。盡管山東省職業教育發展成績斐然，但仍然存在不少問題，主要表現在一些地方對職業教育重視程度不夠、政策落實不好、投入不到位、學生培養與產業需求對接程度不高、實驗實習設備配備不足等問題。
會議期間，護理專業，數控專業，汽車與維修專業，機電應用專業和機電一體化專業五個標準的專家都分別對標準的制定和實訓室的建設給予了解讀和指導，同時由行業專家介紹了相關行業發展及人才需求的趨勢，會上教育廳公布了山東省推薦（中，高職）七所學校和七位專家。
針對此次的會議，劉副處長提出了三大要求：一要深刻認識職業教育教學裝備建設工作的重要意義。各院校要結合全省職業教育質量提升計劃中的各個“項目”建設，盡快提升專業儀器設備配置水平，提高規范和標準意識，不斷提升人才培養水平；二要加大工作力度，積極推進專業裝備標準化建設。各院校要認真組織對五項標準的學習、宣傳和貫徹工作，制定好時間表和路線圖，分階段逐步實現相關專業儀器設備裝備達到標準要求。三要加大督導和檢查力度，提高專業裝備標準化水平。
此次培訓會將促使山東省職業院校結合辦學實際，制訂各地區、各院校的實施方案，分階段逐步實現相關專業儀器設備裝備達到五項標準的要求，進一步加強職業教育教學裝備建設工作，改善學校教學條件，充分發揮專業儀器設備作用，提高教育教學質量。