戶式中央空調實訓考核系統
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ZRLR-HS型戶式中央空調實訓考核系統
一、實訓內容
（一）、制冷系統實訓
1、擴脹喇叭口實訓2、冷媒管連接安裝實訓：室外機和各種室內機的管道連接安裝接管實訓：
3、排水管安裝實訓
4、氮氣試壓，檢漏實訓
5、二次抽空法實訓
6、制冷系統和電氣系統的調試實訓、
7、各種模式的運行實訓
8、制冷液不夠，加液實訓
（二）、電氣系統實訓
8、通信和電源接法實訓9、電氣系統實訓
10、電氣排除故障實訓
（三）認知及實訓
11、全面展示戶式中央空調安裝結構12、整體安裝實訓：三個不同類型的室內機（掛壁式、嵌入式、風管式）
二、設備特點
（一）、全面展示：
貼近實際，符合工程安裝標準。1、以真實設備為母機，充分展示室外機和不同類型的室內機掛壁式、嵌入式、風管式的結構.
2、把不同室內機制冷管道系統安裝的規范方法展示出來.
3、通過面板把電氣原理圖全面的展示出來。
（二）、安裝和調試實訓：
1、一個室外機和三個不同類型的室內機（掛壁式、嵌入式、風管式）安裝在四個鋁合金框架內模擬房間安裝實訓。2、排水管、通信和電源線安裝實訓。
3、制冷系統的管路安裝實訓：完全在真實的設備上安裝，安裝完成后在制冷系統上試壓、抽空、加注制冷劑等非常真實的調試實訓。
（三）、維修實訓：
電氣維修實訓：配有控制板原理圖，在原理圖的關鍵節點上裝有安全插，在安全插上可以測量到關鍵的運行數據，通過對數據的分析判斷故障位置，從而提高學生對控制線路板的認知和維修能力。（四）、考核平臺：
戶式中央空調實訓考核系統,中央空調教學設備,空調實訓適用于高等院校、中等學校、培訓站使用。戶式中央空調實訓考核系統,中央空調教學設備,空調實訓由學生端軟件和教師端軟件組成，學生端PC通過串口與實訓設備相連接，然后再通過以太網與教師端PC相連接，實現一臺教師端PC控制多臺學生端PC。軟件支持Windows 9X、Windows2000、Windows XP、Windows 2003操作系統，操作簡單方便。三、技術參數
1.電源、AC 220V±10﹪、50HZ
2.整機功率、3000VA
3.整機電流、15A
4.制冷劑、R410A
5.制冷量、8000 W
6.外形尺寸、4100×1000×1930㎜（以實物為準）
7.安全保護、具有過壓、過流、過載、漏電保護措施，符合國家相關標準。
8.環保、材料選用符合國家相關環保標準
四、配置表
| 序號 | 名稱 | 數量 | 備 注 |
| 1 | 室外機臺架(1.1×1×1.93m) | 1 |
該裝置體積較大，如大于門，請事先和銷售人員說明，商討進實訓室的方法。 |
| 2 | 掛壁式臺架(1×1×1.93m) | 1 | |
| 3 | 風管式臺架(1×1×1.93m) | 1 | |
| 4 | 嵌入式臺架(1×1×1.93m) | 1 | |
| 5 | 真空泵 | 1 | |
| 6 | 復合壓力表 | 1 | |
| 7 | PUC管材及配件 | 若干 | |
| 8 | 各種工具 | 若干 | 各種制冷安裝工具及常規工具 |
| 9 | 活接分歧管 | 4 | |
| 10 | 普通遙控器 | 2 | |
| 11 | 各種安全連接線 | 若干 | 電源線，通信線 |
| 12 | 彎管器 | 若干把 | |
| 13 | 工具臺 | 1 | |
| 14 | 銅連接管 | 若干 | |
| 15 | 智能遙控器 | 1 | |
| 16 | 保溫管 | 若干 |
五、概述
在空調市場上，分體空調已非常普及，技術也相對成熟。隨著社會的發展和房地產市場蓬勃發展，戶式中央空調具有變頻、環保、節能、高效、末端設備種類豐富等特點，深受用戶歡迎，迅速走進了千家萬戶及公共場所。戶式中央空調技術相對復雜，對安裝要求非常高，素有三分質量七分安裝之說。而在安裝市場上，安裝人員素質參差不齊，由于安裝質量不高，直接影響了戶式中央空調高性能的發揮，在維修技術方面，更是人才緊缺,培養技術人才的基礎硬件——實訓裝置，市場上也沒有，為了適應形勢發展的需要，我公司根據戶式中央空調的技術特點，研發出具有良好實訓功能的戶式中央空調實訓考核系統,中央空調教學設備,空調實訓，該裝置填補戶式中央空調實訓考核系統,中央空調教學設備,空調實訓的空白，為廣大師生提供了戶式中央空調教學和實訓平臺。戶式中央空調實訓考核系統,中央空調教學設備,空調實訓是以變頻多聯機中央空調為母機，采用模塊設計，在四個約1100*1000*1930(以實物為準）鋁合金框架結構的臺架內，分別裝有室外機組和三個不同的室內機室（有嵌入式、風管式和掛壁式）。在臺架的立面，有線路原理圖，在原理圖面板上安裝安全插，能測量關鍵點參數。在四塊電器原理圖版上，設置了約18個（以實際為準）常見故障點，通過電腦控制，隨機是指模擬故障，讓學生在排故中學習、提高。教師可以通過電腦系統對學生成績進行考核。
原文網址：http://china-ymfb.com/proshow.asp?ID=973
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